2016-2017学年第一学期期中教学检查
工作总结
根据《西安外事学院教学工作定期检查制度》及《关于2016-2017学年教学任务安排通知》（西外院教〔2016〕8号）要求，结合本学期教学检查工作安排，学校于2016年10月31日始开展为期两周（第10-11周）的期中教学检查工作。现将检查情况总结如下：
一、教学检查组织情况
（一）学校成立了四个检查小组对南、北、西三个校区的7个学院、3个独立教学单位进行了全面的检查。重点检查了学分制改革的实施情况，包括2016级本科学生学业导师分配、进班情况，开学初排课以及各教学单位教风、学风等情况。
（二）各教学单位按照要求均成立了期中教学检查工作小组，由各院长牵头，部署了期中教学检查工作的相关事宜。各教学单位对任课教师的教案、教学工作手册等教学资料，及学生考勤、听课状态等进行了全面的检查，并组织召开了教师、学生和管理干部的座谈会。
二、教学基本情况
各教学单位能基本落实学校已经颁发的各项教学管理制度，保证了教学秩序稳定、教学任务完成与教学质量的稳步提升。从检查结果看，主要表现有：
（一）教学文件执行良好，教学运行平稳有序
本学期各专业均按照人才培养方案规定的课程组织教学，教学大纲与课程实施进度及实际教学的吻合度高，教学运行平稳有序。
（二）各教学单位加大了教案检查力度，教案的质量不断提高
针对我校青年教师比例较大的实际情况，各教学单位都能够按照学校要求，加大对教案检查的力度。如文学院抽查了30%教师的教案，教案写得比较详细，内容较丰富，教学环节完整，尤其是有电子教案的教师，制作生动完美，信息量大、设计新颖、教学效果好，展现出教学手段的多样化。
（三）课堂教学质量有保证
按照本次教学检查的安排，各教学单位对任课教师的课堂教学活动记录情况予以了全面检查，及时了解课堂教学环节中存在的问题，保证课堂教学质量。经检查，大部分教师能够做到上课有考勤、作业有批改，自觉按照学校基本教学规范要求组织课堂教学。如考虑到课程的特殊性，体育教育中心要求每位老师课前、课后两次点名；应用技术学院制定了“学生日常行为规范准则”对学生日常行为和上课情况做了要求，专门安排两名人员每天对学生到课和教师授课情况进行检查，发现问题及时沟通、协调和解决；文学院对在日常教学中不太认真的教师进行批评说服教育，没有改进的教师一律辞退；商学院专门出台了《关于加强任课教师课堂管理的几点要求》，强调教师是课堂管理的第一责任人，综合办和督导组定期进行教学检查，对在检查中发现的问题，要求各系及时进行整改，提出解决办法，如果未取得效果者，学院进行通报批评，甚至取消该教师的任课资格。
从学生座谈会、学生评教等反馈的信息看，各教学单位都有深受学生欢迎、教学认真、方法灵活、教学效果好的中青年教师。如文学院邓婷婷老师，在讲课中经常借助图片、影像资料作为案例讲解吸引学生注意力，用文化现象做引子讲理论使原本晦涩难懂的知识变得简单易学；李伟老师在她的英语课上，鼓励学生利用手机进行网络阅读和在线学习，有意识地培养学生通过手机来学习课堂内容，附加一些有趣的图像资料，吸引学生自觉参与其中，寓教于乐，规避了课堂玩手机给学生带来的负面影响。
（四）教师调、停课手续齐全
各教学单位对于教师的调、停课都履行了相关的手续，请假教师基本能按照要求及时补课，保证学生教学任务的完成。本学期各教学单位共调、停课132人次592节。调课较多是由于教师因公外出导致调整。
二、教学质量监控情况
对教学质量进行常态监控是学校教学工作定期检查等制度的要求，是本次教学检查重点内容。检查结果显示，各教学单位能够按制度、按要求对教学质量进行常态监控。主要表现是：
（一）坚持常规教学检查
教学管理办公室将常规教学检查纳入日常工作事务，每周安排专人对各教学单位的教学情况进行抽查，发现问题及时反馈各教学单位。各教学单位均能及时处理反馈的各类问题，保证了正常的教学秩序。
各教学单位都能执行教学常规检查制度，通过不定期抽查、教学管理人员日常巡查、教学信息员直接反馈等方式，深入了解并详细记录常规检查期间的实际上课情况。本学期各教学单位共有144位教师对181门课程进行了评学活动。
（二）各学院督查工作有序进行
各级领导深入课堂，为课堂教学质量把关，促进青年教学的教学能力的提升。从检查结果看，各教学单位负责人、系主任、教学督导能深入课堂，直接掌握课堂教学情况的真实情况。各教学单位不仅安排专家听课，并且对青年教师在课堂教学中存在的不足及时予以评价并给出建议、指导，很好地为课堂教学质量把关，同时对促进青年教师教学能力的提升起到了积极作用。商学院专门出台了《商学院督导委员会工作制度》，定期召开督导例会，确保正常的教学秩序，更好地发挥督导委员会的检查与监督作用。
（三）各类座谈会成为教师、学生和教学管理人员沟通的重要途径。本次教学检查期间，各教学单位共开展教师、学生、管理干部座谈会31场。在各类座谈会上，各教学单位对学生、教师反映的问题一一解答，学生和教师也对我校部分教学环节提出希望和要求。
三、学风建设情况
（一）为了保证学生的学习质量，不断加强学风建设，本学期全校被学籍预警的学生共313人，其中本科55人（红色11人，橙色38人，黄色6人）；高职258人（红色55人，橙色184人，黄色19人）。针对预警工作，各学院均能按照学校的要求，及时发放预警通知书，并要求辅导员与学生家长主动联系，认真做好预警谈话记录，给相关学生做好心理和思想工作，督促学生抓紧时间学习。
（二）各教学单位高度重视本单位的到课情况，始终坚持到课率检查，狠抓迟到、早退现象。如医学院上课期间教学办不定期楼内巡查，检查教师授课、学生出勤情况，及时在网络平台进行公示，大大的促进了良好学风和教风的形成，并在学生中广泛开展“良好行为养成，促优良学风建设”系列活动。文学院对长期以来到课率不高的班级实行红、黄、蓝预警机制，对红色预警班级和任课教师提出批评教育，需要带班教师和任课教师写出书面整改报告，学院每周一期文学院督导简报，对于本周存在的问题和教学中涌现的优秀事例及学院的大型教学活动以简报形式发到文学院群里，供全体教师学习探讨。
四、实践教学情况
根据实践教学计划，教学管理办公室对各学院学生实验实习报告、学年论文及指导教师指导记录进行了抽查。各学院实验实习报告、学年论文齐全，且有教师批改，但存在同一指导教师批改不同学生的实习报告和学年论文签署意见完全相同评定成绩等级却各不相同的情况。还存在部分实验课程全班学生实验报告雷同的现象。
按照《西安外事学院实验室开放管理规定》文件，本学期共成功申报开放实验室32个，其中商学院7个，文学院1个，应用技术学院14个，信息与网络学院10个。按照各学院申报计划，教学管理办公室于11月14日晚和15日晚组织相关人员，分别对各学院实验室开放（从组织管理、教师到岗情况、学生学习情况等方面）进行了全面检查，其中应用技术学院能够严格按照申报计划组织开放实验室教学，教师、学生参与实验室开放活动的积极性较高，开放实验室效果良好。文学院、信息与网络学院能够按照申报计划组织师生参与开放实验室教学工作，商学院部分实验室按照申报计划进行了开放实验室教学。
五、专项检查情况
本次检查重点检查了各学院2016级本科学生学业导师分配、进班、指导选课等情况及各学院开学初排课、学生选课情况。从检查结果看，各学院领导都高度重视学分制教学改革实施和推进，专门安排专题会议讨论学分制实施的相关细节，学业导师进班给学生讲解学分制的相关管理文件和要求，帮助学生制订学业指导计划。
开学初的选课是2016级本科学生进校后第一次选课，管理人员也是首次大规模全面安排课程供学生选课，在选课过程中发现存在一些问题，如个别课程安排不够合理，学生选课考虑不够周全等问题。
为了让学生能顺利完成下学期的选课，教学管理办公室专门组织各教学单位相关人员针对选课、排课等问题做了专题讨论，为学生的选课打好基础。
六、存在的问题及解决措施
从本次检查结果看，各教学单位在教学大纲、课程实施进度等基本教学文件的执行、教研室活动开展及教学质量监控等方面，都能够按制度、按标准严格管理，但是仍存在以下问题：
（一）个别教师存在提前下课的情况。本次检查，学校检查小组重点检查了教师按时上课、提前下课的情况，医学院的《外科护理学》实验课教师在11月8日提前下课5分钟。各教学单位要引以为戒，严格要求教师按照学校的相关管理规定开展教学活动。
（二）持续推进教学改革。从部分学院的学生座谈会反映看，学生对一些课程的教学内容、教学方法有意见，比较集中的问题是教学内容的应用性不明显，教学方法简单，教师讲解枯燥，课堂教学的有效信息量过少。授课教师要不断提高教学水平和管理能力，提高自身修养，采用多样化的教学模式调动学生上课的积极性和兴趣。
（三）2016级部分本科学生在选课上还存在疑问，各教学单位要为学生做好选课培训、指导和服务工作，在课程安排上要克服困难，保证学生在校期间顺利完成学业。
（四）各学院普遍存在学生迟到、上课玩手机、带食物进教学楼的现象。各教学单位要加强对学生的日常管理和教育，营造良好的学习氛围。
（五）各教学楼内直饮机较少，学生下课期间经常缺水。
检查过程中发现的问题，检查组已经反馈给相关单位，要求重点关注和整改，避免类似问题再次出现。
教务与学生工作部
2016年12月1日
