为落实人才培养目标与定位，深化课程与教学改革、服务人才培养质量提升，紧密结合学科专业人才培养，充分发挥教材的铸魂育人功能，服务重点学科、一流专业建设，布局建设紧缺专业领域教材，2025年3月24日-25日，学校组织2023年度自编教材编写结项暨2025年度自编教材编写立项评审会议，并邀请校内外专家进行评审，会议由教学与研究部部长潘君主持。
会上，潘君部长首先介绍了参评教材申报情况和评审的具体要求，并强调自编教材建设在服务学校人才培养定位、培养目标，提升教学质量、推动教学改革中具有重要作用。本次评审坚持选优原则，旨在挖掘推动重点学科、一流专业建设，适应学校发展，符合国家出版要求的高质量教材。
随后，各教材编写团队分别就各自教材申报情况从教材申报的科学水平、教学水平、思想水平、图文水平、完整性、创新与特色等方面做了汇报。
评审专家认真审阅材料，充分交流，对申报结项、立项的自编教材给予充分肯定并进行了评议和指导，针对编写理念、编写体例、教材内容、教材形态等问题，给出了建设性意见和具体实施建议。专家组一致认为教材编写要符合学校人才培养定位、人才培养目标及课程教学要求，体现学校专业特色与优势。专家组对教师们的编写工作与探索精神给予了鼓励与肯定，同时也希望教材编写人员根据评审意见和建议进一步完善内容结构等，以提高教材编写质量。
此次自编教材结项、立项评审工作会议的召开，不仅提升了教师教材编写质量，也为学校教材建设提供了有力的支持。学校将以本次评审会为契机，紧紧围绕学科专业建设，加强布局建设紧缺专业领域教材，为不断提高学校教育教学水平和人才培养质量夯实根基。
