工学院深化实验教学改革全力推进本科专业四层次实验教学体系建设

工学院深化实验教学改革全力推进本科

专业四层次实验教学体系建设

---工学院召开本科专业四层次实验教学体系建设评审会

2024年12月11日下午，工学院在三号教学楼316会议室召开“本科专业四层次实验教学体系建设评审会”。此次会议旨在通过评审与研讨，进一步优化工学院实验课程体系，加强专业综合设计型实验项目和创新型实验项目的建设，提升实验教学质量和学生工程实践能力。会议由侯宏录副院长主持，本科各专业负责人及学院教学指导委员会成员参加。

侯宏录副院长在会上强调了实验教学在工科人才培养培养中的重要地位。他指出，近年来，学院围绕应用型人才培养，以OBE理念构建课程体系，不断加强实践平台建设和实验课程改革力度，致力于构建更加完善的实践教学体系。然而，当前实验课程设置中仍存在认知性和验证性实验项目过多，综合设计性实验项目和集成创新型项目相对欠缺的问题。为此，工学院通过此次评审会，对现有实验项目进行梳理和优化，构建从认知实验、演示验证实验到综合设计型实验和集成创新实验的四层次实验教学体系。

会上，各专业负责人分别就本专业现开设的实验项目情况进行了详细汇报，并围绕专业四层次实验项目制定了具体的建设规划。他们表示，将结合专业特点和实验需求，合理规划实验项目，加大综合性和设计性实验项目的数量，以提高学生的动手能力。

评审专家在听取各专业负责人的汇报后，纷纷给出了宝贵的建议。他们指出，在设置综合性项目实验时，不仅要注重跨项目、跨课程的整合，还要积极探索跨专业合作的可能性，实现真正的综合实验教学。这样不仅能够提升学生的实践能力和创新能力，还能够促进不同专业之间的交流与融合，为工学院培养更多复合型人才奠定坚实基础。

未来，工学院将不断优化实践教学体系，加强实验项目建设，为培养高素质、高技能的工科人才奠定基础。

稿件来源：工学院