各教学单位：
为了有效发挥我校现有课程教学资源，更好的推进课程教学改革，推动现代教育技术与教学的深度融合，强化学生在线课程学习的过程监控和结果考核，鼓励教师充分利用网络在线教学优势，提升教师教学技术能力。现遴选教师开展混合教学模式授课。具体事宜通知如下：
一、基本原则
1、混合式教学是对现行教学模式的传承和更新，是进一步推动现代教育技术与教学深度融合重要环节的教学活动，是教师进行现代化教学的重要手段。
2、进一步帮助教师更新教学理念，转换教师角色，提高知识传授和知识内化的质量与效果，提升教师的课程设计和教学引导能力。
3、充分发挥学生学习过程主体的主动性、积极性和创造性，鼓励学生独立思考，培养学生的创新意识，最大限度地挖掘学生的自我学习潜能，通过多样化的教学和学习方式，引导学生积极投入课程学习，强化学生自主学习的能力。
4、教师通过多元化的教学设计策略，融合课程信息和现代化教学手段的应用，使课程教学质量不断提高。
二、具体内容
1、教师根据学生选课情况、学科和专业特色选择相应的课程形成教学班进行；每门课程可安排1-2名助教教师，每个教学班原则不少于120人；每位教师本学期最多可选两门课程。
2、教师须按课程教学要求制定出具体的辅导内容、辅导计划和考核要求（考核可采用多种方式）。
3、采用线上和线下相结合的方式对学生进行相应辅导，每门课程原则上安排4学时的线下辅导。
4、线下辅导的时间原则上根据学生具体情况安排在周二、周四、周五下午、周六进行。
5、教师须按计划完成所选辅导课程学生的考核和成绩记载工作。
三、要求
1、各教学单位于2016年8月22日前将选课结果和辅导计划报教学管理办公室。
2、各教学单位要充分调动本单位教师利用现代化教学手段，不断提高教师教学技能，不断提高学生学习效果和质量。
教务与学生工作部
